Durch viele Kontakte bzw. Gespräche mit sozialen Einrichtungen sowie sozial schwachen Menschen bei meinen Stationen in Augsburg und Frankfurt, war für mich schnell klar, dass ich in diesem Bereich speziell in meiner Heimat etwas bewegen möchte. So wurde im März 2023 der gemeinnützige Verein ,,Chancen Leben“ gegründet!

Sie fragen sich jetzt sicher, wie passt das Sportprojekt COACH13 mit meinem Sozialprojekt CHANCEN LEBEN zusammen?

Es war mir unheimlich wichtig, viele Erfahrungen im Jahr 2023 zu sammeln, um ein optimales Zusammenspiel der beiden Projekte herzustellen. Es liegt mir sehr am Herzen, unseren talentierten Kickern vieles mit auf ihrem Weg zum Erwachsenwerden mitzugeben. Nicht nur sportlich, sondern auch menschlich und sozial. Aus diesem Grund sollen sehr viele Kinder beider Projekte daraus profitieren.

Der Start mit Fußballtrainings in den ,,Time Out“ Klassen im Bezirk Feldkirchen in Kärnten und St. Veit an der Glan war ein „Super Einstieg“. In diesen Klassen befinden sich Kinder/Jugendliche (10-15 Jahre), die teilweise kein stabiles Familienverhältnis oder gar kein Elternhaus vorfinden. Aufgrund verschiedener negativer Erlebnisse in ihrer Kindheit fällt es Ihnen sehr schwer, sich in unserer Gesellschaft wohlzufühlen. Leider fehlt diesen Kindern oft eine männliche Bezugsperson, auf die sie aufschauen können, egal ob Mädchen oder Buben. In unseren Schulen gibt es hauptsächlich Lehrerinnen und Sozialpädagoginnen. Durch meine Arbeit mit den Time Out Klassen habe ich es verstärkt bemerkt, wie wichtig den Kindern ein männlicher Mentor ist, der als Außenstehender ohne jegliche Vorurteile mit den Kindern Sport betreibt. Unsere Fußballtrainings und Sporteinheiten kamen bei den Schülern dermaßen gut an, dass ich wusste, wir sind am richtigen Weg.

Die aktuellen Zahlen zeigen leider die Tendenz, dass diese Kinder im späteren Jugendalter abrutschen. Sie landen aufgrund von Straftaten im Gefängnis oder werden drogenabhängig. Darum wollen Trainer von Coach13, auch abgesehen von den Sporteinheiten, in den Schulen als Wegbegleiter fungieren, bis sie sich resozialisiert haben und auf eigenen Beinen stehen. Im Zusammenspiel mit den jeweiligen Sozialbetreuern möchten wir gemeinsam, mit den Kindern und Jugendlichen nach Abschluss der Schule einen für sie passenden Beruf zu finden und sie so gut wie möglich einzugliedern bzw. zu unterstützen. Im Vorfeld werden Gespräche mit den infrage kommenden Firmen geführt, um auszuloten, ob sie mit den ,,noch“ vorhandenen Problemen dieses Kindes/Jugendlichen zurechtkommen und Ihnen ein optimales berufliches Umfeld bieten können. Hierbei wird auf die jeweiligen Berufswünsche der Kinder/Jugendlichen eingegangen.

Wie zum Beispiel ein 14-Jähriger, für das, was er in der Kindheit erlebt hat, ein super schlauer Junge, für den die Schule aber überhaupt nichts ist. Er will unbedingt bei der Huber Entsorgung als Mülltonnenaufleger anfangen. An einem Vormittag bin ich mit dem Jungen mit einem Müllauto mitgefahren, um ihm diesen Beruf näherzubringen. Auch um den Mitarbeitern der Huber Entsorgung den Jungen vorzustellen und einen passenden Mentor zu finden. Einer, der sich dieser Aufgabe gerne annimmt und den Jungen unter seine Fittiche nimmt.

Dies ist nur ein Beispiel von vielen weiteren.

Meine Aufgabe und die meiner Trainer wird sein, diese Kinder/Jugendlichen in allen Bereichen gleich gut zu unterstützen, wie auch die talentierten Kinder/ Jugendlichen des Coach13 Projektes

Kärnten ist ein Vorreiter der sogenannten Time Out Klassen, was jetzt nach und nach in ganz Österreich eingeführt werden soll. Wie wir alle wissen, wird dieses Thema in unserer Gesellschaft zur Seite geschoben, obwohl die psychischen Probleme bei Kindern immer größer und größer werden. Die Kombination Sport mit sozial starken Kindern/Jugendlichen als Unterstützung, sollten auch in den anderen Bundesländern vorgestellt werden.

Die Einführung einer Schülerliga für Time Out Klassen ist im Gange. Erste Freundschaftsspiele nach dem Schulbetrieb wurden bereits mit großem Erfolg absolviert. Ebenso eine gemeinsame Weihnachtsfeier.

Die Schülerliga und weitere Spiele unserer Time Out Klassen finden nicht nur mit dessen Schülern statt, sondern wird mit unseren talentierten Coach13 Spielern gemischt.

Dies ist nötig, um einen guten Spielfluss sowie ein Zusammenspiel zweier komplett verschiedener Lebensweisen (einmal aufwachsen unter katastrophalsten Umständen und einmal aufwachsen unter sehr liebevollen Umständen) zu ermöglichen, umso mehr Verständnis für die jeweiligen Seiten zu generieren.

Dieses Verständnis wird nicht nur den Time Out Schülern in Ihrer Weiterentwicklung helfen, sondern auch talentierten Spielern neue Fähigkeiten entwickeln lassen, den Time Out Spielern zu helfen, diese optimal im Spiel einzusetzen sowie nach dem Spiel eine gewisse Normalität und ein Gefühl des Dazugehörens zu schenken.

Die persönliche Unterstützung dieser Time Out Klassen Kindern/Jugendlichen durch mein ständiges präsent sein, ist mir ein großes Anliegen. Auch die fußballerische Entwicklung der FußballerInnen im Coach13 Projekt ist mir aufgrund meiner Erfahrung und Erfolge im Profifußball ein großes Anliegen. Fast noch wichtiger ist es mir aber, die menschliche und persönliche Weiterentwicklung und ihre sozialen Eigenschaften zu fördern.

Darüber hinaus ist mein Team vom gemeinnützigen Verein Chancen Leben und ich für alle Kinder da, die Unterstützung benötigen. So werden zum Beispiel Schüler bzw. deren Eltern in Schulen in Feldkirchen, die die Nachmittagsbetreuung besuchen, bei der finanziellen Bewältigung des Essensbeitrages unterstützt. Überraschend vielen Familien war es nicht möglich, den Kindern ein warmes Mittagessen für 100 Euro im Monat zu ermöglichen. Hier hilft mein gemeinnütziger Verein Chancen Leben mit, um diese Hürde für finanzschwache Familien zu bewältigen.

• FH-Projekt-Begegnung mit der Landwirtschaft.
• Kindern/Jugendliche, die keine Sportsachen haben, eine komplett neue Garnitur für den Turn und Sportunterricht organisiert.
• Kindern/Jugendliche aufgrund familiärer Schwierigkeiten in Fußballvereinen integriert.
• Weihnachtsgeschenke für sozial schwache Volksschulkinder.
• Und und und ……